| Titre : |
دراسات ادبية نقدية في الفنون النثرية |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
الشوابكة,داود غطاشة, Auteur |
| Mention d'édition : |
ط.02 |
| Editeur : |
دارالفكرناشرون وموزعون |
| Année de publication : |
2010 |
| Importance : |
240 ص. |
| Format : |
24 سم. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-9957-07-592-7 |
| Langues : |
Arabe (ara) |
| Résumé : |
يتناول هذا الكتاب نشأة الكتابة العربية وتطورها عبر العصور الأدبية المختلفة, ويعرض فنونا أدبية من النثر القديم والحديث, ويبين طرائق الكتابة التي يحتاج إليها الطلاب في حياتهم العملية والوظيفية, كما يوضح لهم الوسائل في التغلب على المشكلات اللغوية في كتاباتهم . ويتوقع أن يحقق الطالب بعد دراسته مادة الكتاب الأهداف التالية: 1- أن يتفهم خصائص اللغة العربية 2- أن يتعرف إلى نشأة الكتابة العربية وتطورها 3- أن يطلع على نماذج من النثر القديم مثل الرسالة الديوانية والأدبية, والمقامة 4-أن يتذوق نماذج راقية من النثر الحديث مثل : الخاطرة, والقصة, والمسرحية , والسيرة.5- أن يمارس الكتابة الوظيفية والموضوعية مثل : المقالة, والبحث , والمكاتبات الرسمية والشخصية. وبعد , فإننا نرجو أن يكون في عملنا خدمة للغة العربية, وأن يكون فيه فائدة لأبناء العربية. |
دراسات ادبية نقدية في الفنون النثرية [texte imprimé] / الشوابكة,داود غطاشة, Auteur . - ط.02 . - دارالفكرناشرون وموزعون, 2010 . - 240 ص. ; 24 سم. ISBN : 978-9957-07-592-7 Langues : Arabe ( ara)
| Résumé : |
يتناول هذا الكتاب نشأة الكتابة العربية وتطورها عبر العصور الأدبية المختلفة, ويعرض فنونا أدبية من النثر القديم والحديث, ويبين طرائق الكتابة التي يحتاج إليها الطلاب في حياتهم العملية والوظيفية, كما يوضح لهم الوسائل في التغلب على المشكلات اللغوية في كتاباتهم . ويتوقع أن يحقق الطالب بعد دراسته مادة الكتاب الأهداف التالية: 1- أن يتفهم خصائص اللغة العربية 2- أن يتعرف إلى نشأة الكتابة العربية وتطورها 3- أن يطلع على نماذج من النثر القديم مثل الرسالة الديوانية والأدبية, والمقامة 4-أن يتذوق نماذج راقية من النثر الحديث مثل : الخاطرة, والقصة, والمسرحية , والسيرة.5- أن يمارس الكتابة الوظيفية والموضوعية مثل : المقالة, والبحث , والمكاتبات الرسمية والشخصية. وبعد , فإننا نرجو أن يكون في عملنا خدمة للغة العربية, وأن يكون فيه فائدة لأبناء العربية. |
|  |