Titre de série :	التفسير المنهجي, ج8
Titre :	التفسير المنهجي ج8 : من سورة الأحزاب إلى نهاية سورة فصلت
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	الأشقر, عمر سليمان, Auteur
Editeur :	دار المنهل
Année de publication :	2006
Importance :	239 ص
Format :	28 سم
ISBN/ISSN/EAN :	978-9957-08-428-8
Langues :	Arabe (ara)
Index. décimale :	227 Epîtres
Résumé :	ميزة هذا التفسير "التفسير المنهجي" أنه أعد ليكون منهاجاً للتدريس في المدارس التي تلتزم في منهاجها تدريس الطلبة تفسير القرآن الكريم,والتزم مؤلفوه السير على نمط متقارب متدرج، وفيما يلي أهم النقاط التي تم الالتزام بها: - اختيار العبارة السهلة الواضحة بما يتناسب مع أعمار الطلبة ومستوياتهم. -بدء كل درس بتبيين معاني المفردات والتراكيب. -التعريف بالسورة بإيجاز قبل الشروع في تفسيرها. -تفسير الآيات بصورة معتدلة وبعبارة قريبة مباشرة. -الربط بين آيات الدرس السابق والتالي. -اختيار القول الراجح في معنى الآية، وعدم إشغال الطلبة بالأقوال المتعددة أو الضعيفة. -الالتزام بمنهج السلف في تفسير آيات الصفات. -إغناء كل درس بعدد من الأنشطة المناسبة ذات الصلة بالآيات لحفز الطالب على البحث والتفكير وترسيخ المعلومة في ذهنه. -إتباع كل درس بعدد من العبر والدروس المستنبطة من الآيات الكريمة، والمأمول من المدرس والطالب قراءة هذه العبر والربط بينها وبين الآية التي استنبط منها، والحرص على الإفادة منها. -ختم كل درس بعدد من الأسئلة المتنوعة التي تهدف إلى تقويم الطالب وتبيين مقدار استيعابه للدرس وحفزه على البحث عن الإجابة للأسئلة في مظانها. -تذييل بعض الدروس بفائدة أو رواية أو حادثة أو حديث له صلة بموضوع الدرس بهدف إمتاع القارئ وإفادته بهذه المعلومة. -تخريج الأحاديث النبوية وروايات أسباب النزول، والحرص على الاقتصار على الصحيح من روايات الأحاديث.

التفسير المنهجي, ج8. التفسير المنهجي ج8 : من سورة الأحزاب إلى نهاية سورة فصلت [texte imprimé] / الأشقر, عمر سليمان, Auteur . - دار المنهل, 2006 . - 239 ص ; 28 سم.
ISBN : 978-9957-08-428-8
Langues : Arabe (ara)

Index. décimale :

227 Epîtres

Résumé :

ميزة هذا التفسير "التفسير المنهجي" أنه أعد ليكون منهاجاً للتدريس في المدارس التي تلتزم في منهاجها تدريس الطلبة تفسير القرآن الكريم,والتزم مؤلفوه السير على نمط متقارب متدرج، وفيما يلي أهم النقاط التي تم الالتزام بها: - اختيار العبارة السهلة الواضحة بما يتناسب مع أعمار الطلبة ومستوياتهم. -بدء كل درس بتبيين معاني المفردات والتراكيب. -التعريف بالسورة بإيجاز قبل الشروع في تفسيرها. -تفسير الآيات بصورة معتدلة وبعبارة قريبة مباشرة. -الربط بين آيات الدرس السابق والتالي. -اختيار القول الراجح في معنى الآية، وعدم إشغال الطلبة بالأقوال المتعددة أو الضعيفة. -الالتزام بمنهج السلف في تفسير آيات الصفات. -إغناء كل درس بعدد من الأنشطة المناسبة ذات الصلة بالآيات لحفز الطالب على البحث والتفكير وترسيخ المعلومة في ذهنه. -إتباع كل درس بعدد من العبر والدروس المستنبطة من الآيات الكريمة، والمأمول من المدرس والطالب قراءة هذه العبر والربط بينها وبين الآية التي استنبط منها، والحرص على الإفادة منها. -ختم كل درس بعدد من الأسئلة المتنوعة التي تهدف إلى تقويم الطالب وتبيين مقدار استيعابه للدرس وحفزه على البحث عن الإجابة للأسئلة في مظانها. -تذييل بعض الدروس بفائدة أو رواية أو حادثة أو حديث له صلة بموضوع الدرس بهدف إمتاع القارئ وإفادته بهذه المعلومة. -تخريج الأحاديث النبوية وروايات أسباب النزول، والحرص على الاقتصار على الصحيح من روايات الأحاديث.