Titre :	تعليم تفكير القبعات الست : تفكير القبعة الصفراء
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	قطامي ، يوسف, Auteur
Editeur :	دار المسيرة
Année de publication :	2010
Importance :	47 ص.
Format :	24 سم.
ISBN/ISSN/EAN :	978-9957-06-609-3
Langues :	Arabe (ara)
Index. décimale :	370 Education, enseignement
Résumé :	نمط تفكير القبعة الصفراء فهو الإيجابية وقبول الآخرين وحب الإستطلاع، وأما الأهداف من تعلم هذا النمط من التفكير فهو للوصول بالفرد ما يلي: 1-الإيجابية، 2-الإقدام الإيجابي بالتفكير، 3-القدرة على تهوي الجوانب السلبية، 4-القدرة على ممارسة حب الإستطلاع، 5-بناء الخطة، 6-مماسة تحقيق الفوائد الإيجابية، 7-البحث عن الجدوى، 8-ممارسة التفكير التأملي، 9-تقييم الأفكار الإيجابية. وبالنسبة لتفكير القبعة الحمراء، فإن العواطف والمشاعر تسود تفكير هذا النمط كما ويعتمد هذا النمط على الحوس وأما الأهداف المحققة للمتدرب على هذا النمط من التفكير فهي: 1-أن يفكر تفكيراً حدسياً، 2-أن يخمن تخمينات ذكية في أحداث غير واضحة، 3-أن يميز بين مظاهر هذا النمط من التفكير من غيرها من المظاهر، 4-أن يتحدث بطلاقة عن إحساساته الداخلية تجاه أي موقف، 5-أن يبني قرارات مختلفة مستنداً إلى عواطفه، 6-أن يميز بين الأفكار التي تسيطر عليه أثناء ممارسة التفكير، 7-أن يقدر المتدرب العواطف كإطار لتفكير القبعة الحمراء، 8-أن يقوم بإجراء إستبصارات مفاجئة في المواقف. وأخيراً، فإن سمات تفكير القبعة السوداء فهو أن هذا النمط يتميز بأنه يمكن لكل فرد ممارسته ويمكن تعلمه بالممارسة والتدريب وهو يتطلب رؤية الأشياء رؤية شكلية، والسلبية فيه أقوى من الإيجابية، ويتميز بكونه ضروري ومفيد وهو يتطلب إدارة الذهن بسرعة في وقت قصير، بالإضافة إلى ذلك فإن هذا النمط يتضمن مهارة فكرة القربلة الذهنية. وتجدر الإشارة إلى أن هذه المجموعة تتضمن لكل منهجية تفكيرية كتابين الأول للمعلم والثاني للطالب، وهي مجموعها تتضمن تدريبات وتطبيقات مستوحاة من شخصيات تتراوح بين تلك التي تحتل مناصب هامة، رئاسية، حكومية، ثقافية، إجتماعية، سياسية... بالإضافة إلى نماذج لشخصيات عامة، كما يتطرق في تطبيقاته إلى كل المجالات الحياتية على جميع الأصعدة: الإجتماعية السياسية الدينية الثقافية الخلقية

تعليم تفكير القبعات الست : تفكير القبعة الصفراء [texte imprimé] / قطامي ، يوسف, Auteur . - دار المسيرة, 2010 . - 47 ص. ; 24 سم.
ISBN : 978-9957-06-609-3
Langues : Arabe (ara)

Index. décimale :

370 Education, enseignement

Résumé :

نمط تفكير القبعة الصفراء فهو الإيجابية وقبول الآخرين وحب الإستطلاع، وأما الأهداف من تعلم هذا النمط من التفكير فهو للوصول بالفرد ما يلي: 1-الإيجابية، 2-الإقدام الإيجابي بالتفكير، 3-القدرة على تهوي الجوانب السلبية، 4-القدرة على ممارسة حب الإستطلاع، 5-بناء الخطة، 6-مماسة تحقيق الفوائد الإيجابية، 7-البحث عن الجدوى، 8-ممارسة التفكير التأملي، 9-تقييم الأفكار الإيجابية. وبالنسبة لتفكير القبعة الحمراء، فإن العواطف والمشاعر تسود تفكير هذا النمط كما ويعتمد هذا النمط على الحوس وأما الأهداف المحققة للمتدرب على هذا النمط من التفكير فهي: 1-أن يفكر تفكيراً حدسياً، 2-أن يخمن تخمينات ذكية في أحداث غير واضحة، 3-أن يميز بين مظاهر هذا النمط من التفكير من غيرها من المظاهر، 4-أن يتحدث بطلاقة عن إحساساته الداخلية تجاه أي موقف، 5-أن يبني قرارات مختلفة مستنداً إلى عواطفه، 6-أن يميز بين الأفكار التي تسيطر عليه أثناء ممارسة التفكير، 7-أن يقدر المتدرب العواطف كإطار لتفكير القبعة الحمراء، 8-أن يقوم بإجراء إستبصارات مفاجئة في المواقف. وأخيراً، فإن سمات تفكير القبعة السوداء فهو أن هذا النمط يتميز بأنه يمكن لكل فرد ممارسته ويمكن تعلمه بالممارسة والتدريب وهو يتطلب رؤية الأشياء رؤية شكلية، والسلبية فيه أقوى من الإيجابية، ويتميز بكونه ضروري ومفيد وهو يتطلب إدارة الذهن بسرعة في وقت قصير، بالإضافة إلى ذلك فإن هذا النمط يتضمن مهارة فكرة القربلة الذهنية. وتجدر الإشارة إلى أن هذه المجموعة تتضمن لكل منهجية تفكيرية كتابين الأول للمعلم والثاني للطالب، وهي مجموعها تتضمن تدريبات وتطبيقات مستوحاة من شخصيات تتراوح بين تلك التي تحتل مناصب هامة، رئاسية، حكومية، ثقافية، إجتماعية، سياسية... بالإضافة إلى نماذج لشخصيات عامة، كما يتطرق في تطبيقاته إلى كل المجالات الحياتية على جميع الأصعدة: الإجتماعية السياسية الدينية الثقافية الخلقية