كراسة الطالبة. تعليم تفكير القبعات الست / قطامي ، يوسف

Public ISBD Titre de série : كراسة الطالبة Titre : تعليم تفكير القبعات الست : تفكير القبعة البيضاء Type de document : texte imprimé Auteurs : قطامي ، يوسف, Auteur Editeur : دار المسيرة Année de publication : 2010 Importance : 72 ص. Format : 24 سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-06-609-3 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : مقدمة القبعة البيضاء الموضوعية أساس العلم والمعرفة والتقدم للأمم تخلينا عن الموضوعية فخسرنا، وأصبحنا آخر الأمم في العلوم والرياضيات،وفي كل الإحصائيات التي تُجرى. عودتنا إلى الموضوعية، ووصف الشيء بطريقة علمية دون التدخل لتعصباتنا، وتحيزاتنا، وجهويتنا، وعائلاتنا، تقدمنا إلى عناصر العالم المتقدمة، وتجعلنا نشعر بأننا أمة بعثنا لإصلاح العالم. حينما يكون لنا هدف أممي شامل نكون في أول الأمم، وتغير مراكزنا في كل الإحصائيات القادمة. ولمزيد من التوضيح يمكن القول بأن صاحب تفكير القبعة البيضاء يحمل نمط التفكير الموضوعي، وأما تعلم هذا النمط فهو لحمل الكفاءات التالية: 1-الموضوعية وعدم التدخل، 2-منطق، 3-تصميم خرائط الطريق للتفكير، 4-إستطلاعي، 5-يتطلع نحو الفهم الأحسن، 6-لعب دور الحاسوب بتجرد، 7-رواية الحقائق والأرقام والأحداث كما هي، 8-صياغة أسئلة قاسية، 9-يمارس التفكير النظامي، 10-تنظم المعلومات وفق نظام وخطة كراسة الطالبة. تعليم تفكير القبعات الست : تفكير القبعة البيضاء [texte imprimé] / قطامي ، يوسف, Auteur . - دار المسيرة, 2010 . - 72 ص. ; 24 سم. ISBN : 978-9957-06-609-3 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : مقدمة القبعة البيضاء الموضوعية أساس العلم والمعرفة والتقدم للأمم تخلينا عن الموضوعية فخسرنا، وأصبحنا آخر الأمم في العلوم والرياضيات،وفي كل الإحصائيات التي تُجرى. عودتنا إلى الموضوعية، ووصف الشيء بطريقة علمية دون التدخل لتعصباتنا، وتحيزاتنا، وجهويتنا، وعائلاتنا، تقدمنا إلى عناصر العالم المتقدمة، وتجعلنا نشعر بأننا أمة بعثنا لإصلاح العالم. حينما يكون لنا هدف أممي شامل نكون في أول الأمم، وتغير مراكزنا في كل الإحصائيات القادمة. ولمزيد من التوضيح يمكن القول بأن صاحب تفكير القبعة البيضاء يحمل نمط التفكير الموضوعي، وأما تعلم هذا النمط فهو لحمل الكفاءات التالية: 1-الموضوعية وعدم التدخل، 2-منطق، 3-تصميم خرائط الطريق للتفكير، 4-إستطلاعي، 5-يتطلع نحو الفهم الأحسن، 6-لعب دور الحاسوب بتجرد، 7-رواية الحقائق والأرقام والأحداث كما هي، 8-صياغة أسئلة قاسية، 9-يمارس التفكير النظامي، 10-تنظم المعلومات وفق نظام وخطة

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(10)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
370/614+01	370/614+01	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/614+010	370/614+010	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/614+02	370/614+02	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/614+03	370/614+03	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/614+04	370/614+04	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/614+05	370/614+05	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/614+06	370/614+06	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/614+07	370/614+07	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/614+08	370/614+08	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/614+09	370/614+09	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200