Titre :	إدارة الفصل
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	المغربى, أحمد, Auteur
Mention d'édition :	ط.02
Editeur :	دار الفجر
Année de publication :	2008
Importance :	306 ص.
Format :	24*17سم.
ISBN/ISSN/EAN :	978-977-358-143-5
Langues :	Arabe (ara)
Index. décimale :	375 Programmes d'enseignement
Résumé :	إن كتاب إدارة الفصل الذي بين يديك عزيزي القارئ هو أحد الكتب والمراجع الهامة في الإدارة الصفية وفي التربية والتعليم, فقد بذل فيه المؤلف جهدا كبيرامن أجل الوصول إلى مستوى الأمثل في إدارة الفصل داخل وخارج المؤسسة التعليمية . ويشير الكتاب إلى العديد من أنماط إدارة الفصل ويركز على الأنماط الحديثة التي يجب إتباعها والتي توفر الحرية والمسؤولية والمشاركة الفعالة بين المدرس والطالب والمؤسسة التعليمية والمجتمع, مثل إدارة القائد, ويحدد دور كل من تلك الأطراف تحديدا واضحا ومتميزا . ومما يعمل على التفوق في تخطيط وتنفيد إدارة الفصل, ما يعرضه الكتاب من الأنواع العديدة للمشكلات السلوكية للطلاب وطرق معالجتها بمهارة , مما يضفي على الكتاب أهمية خاصة تستدعى إقتناءه من قبل المتخصصين والتربويين والمدرسين وأولياء أمور التعرف على التواصل مع المدرس والمؤسسة التعليمية والمشاركة المتفاعلة مع كل منهما.

إدارة الفصل [texte imprimé] / المغربى, أحمد, Auteur  . -  ط.02 . - دار الفجر, 2008 . - 306 ص. ; 24*17سم.
ISBN : 978-977-358-143-5
Langues : Arabe (ara)

Index. décimale :

375 Programmes d'enseignement

Résumé :

إن كتاب إدارة الفصل الذي بين يديك عزيزي القارئ هو أحد الكتب والمراجع الهامة في الإدارة الصفية وفي التربية والتعليم, فقد بذل فيه المؤلف جهدا كبيرامن أجل الوصول إلى مستوى الأمثل في إدارة الفصل داخل وخارج المؤسسة التعليمية . ويشير الكتاب إلى العديد من أنماط إدارة الفصل ويركز على الأنماط الحديثة التي يجب إتباعها والتي توفر الحرية والمسؤولية والمشاركة الفعالة بين المدرس والطالب والمؤسسة التعليمية والمجتمع, مثل إدارة القائد, ويحدد دور كل من تلك الأطراف تحديدا واضحا ومتميزا . ومما يعمل على التفوق في تخطيط وتنفيد إدارة الفصل, ما يعرضه الكتاب من الأنواع العديدة للمشكلات السلوكية للطلاب وطرق معالجتها بمهارة , مما يضفي على الكتاب أهمية خاصة تستدعى إقتناءه من قبل المتخصصين والتربويين والمدرسين وأولياء أمور التعرف على التواصل مع المدرس والمؤسسة التعليمية والمشاركة المتفاعلة مع كل منهما.