استخدام الحاسوب والانترنت / سعادة, جودت احمد

Public ISBD Titre : استخدام الحاسوب والانترنت : في ميادين التربية والتعليم Type de document : texte imprimé Auteurs : سعادة, جودت احمد, Auteur Editeur : دار الشروق Année de publication : 2003 Importance : 384 ص. Format : 24 سم. Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : يمتاز هذا الكتاب التربوي الذي يدور حول استخداما لحاسوب والانترنت في ميادين التربية والتعليم بالخصائص المهمة التالية : - تناوله لموضوع العصر المهم جداً لكل من المدارس والمعاهد والجامعات والمهتمين بمجالات استخدام الحاسوب وشبكة الانترنت في ميادين التعلم والتعليم .- اشتماله على أربعة عشر فصلاً دارت جميعها حول موضوعات ذات أهمية بالغة وعلاقة وثيقة بجوانب استخدام الحاسوب والانترنت في ميدان التربية والتعليم.- توضيحه للخدمات التكنولوجية المعاصرة التي يمكن استخدامها من جانب الطلبة والباحثين والمهتمين في الحصول على المعلومات وتبادلها عن طريق الحاسوب والانترنت.- طرحه للكثير من الأمثلة التطبيقية التربوية والتعليمية التي تفيد القارئ العربي من المحيط إلى الخليج.- تعرضه للعديد من التجارب العربية والأجنبية لاستخدامات الحاسوب والانترنت في ميادين التربية والتعليم ،بما يمثل دافعاً للاستفادة منها في التجارب اللاحقة.- مراجعته لعدة مئت من الدراسات والبحوث السابقة ذات العلاقة باستخدامات الحاسوب والانترنت في التعليم ومعوقات ذلك الاستخدام.- اشتماله على قائمة طويلة جداً من المراجع التي تزيد عن المئتين وخمسين مرجعاً ومصدراً ،مما يجعله خير عون للباحثين والمهتمين بهذا المجال ممن يرغبون في التعمق.. يمتاز هذا الكتاب التربوي الذي يدور حول استخداما لحاسوب والانترنت في ميادين التربية والتعليم بالخصائص المهمة التالية : - تناوله لموضوع العصر المهم جداً لكل من المدارس والمعاهد والجامعات والمهتمين بمجالات استخدام الحاسوب وشبكة الانترنت في ميادين التعلم والتعليم .- اشتماله على أربعة عشر فصلاً دارت جميعها حول موضوعات ذات أهمية بالغة وعلاقة وثيقة بجوانب استخدام الحاسوب والانترنت في ميدان التربية والتعليم.- توضيحه للخدمات التكنولوجية المعاصرة التي يمكن استخدامها من جانب الطلبة والباحثين والمهتمين في الحصول على المعلومات وتبادلها عن طريق الحاسوب والانترنت.- طرحه للكثير من الأمثلة التطبيقية التربوية والتعليمية التي تفيد القارئ العربي من المحيط إلى الخليج.- تعرضه للعديد من التجارب العربية والأجنبية لاستخدامات الحاسوب والانترنت في ميادين التربية والتعليم ،بما يمثل دافعاً للاستفادة منها في التجارب اللاحقة.- مراجعته لعدة مئت من الدراسات والبحوث السابقة ذات العلاقة باستخدامات الحاسوب والانترنت في التعليم ومعوقات ذلك الاستخدام.- اشتماله على قائمة طويلة جداً من المراجع التي تزيد عن المئتين وخمسين مرجعاً ومصدراً ،مما يجعله خير عون للباحثين والمهتمين بهذا المجال ممن يرغبون في التعمق.. يمتاز هذا الكتاب التربوي الذي يدور حول استخداما لحاسوب والانترنت في ميادين التربية والتعليم بالخصائص المهمة التالية : - تناوله لموضوع العصر المهم جداً لكل من المدارس والمعاهد والجامعات والمهتمين بمجالات استخدام الحاسوب وشبكة الانترنت في ميادين التعلم والتعليم .- اشتماله على أربعة عشر فصلاً دارت جميعها حول موضوعات ذات أهمية بالغة وعلاقة وثيقة بجوانب استخدام الحاسوب والانترنت في ميدان التربية والتعليم.- توضيحه للخدمات التكنولوجية المعاصرة التي يمكن استخدامها من جانب الطلبة والباحثين والمهتمين في الحصول على المعلومات وتبادلها عن طريق الحاسوب والانترنت.- طرحه للكثير من الأمثلة التطبيقية التربوية والتعليمية التي تفيد القارئ العربي من المحيط إلى الخليج.- تعرضه للعديد من التجارب العربية والأجنبية لاستخدامات الحاسوب والانترنت في ميادين التربية والتعليم ،بما يمثل دافعاً للاستفادة منها في التجارب اللاحقة.- مراجعته لعدة مئت من الدراسات والبحوث السابقة ذات العلاقة باستخدامات الحاسوب والانترنت في التعليم ومعوقات ذلك الاستخدام.- اشتماله على قائمة طويلة جداً من المراجع التي تزيد عن المئتين وخمسين مرجعاً ومصدراً ،مما يجعله خير عون للباحثين والمهتمين بهذا المجال ممن يرغبون في التعمق.. يمتاز هذا الكتاب التربوي الذي يدور حول استخداما لحاسوب والانترنت في ميادين التربية والتعليم بالخصائص المهمة التالية : - تناوله لموضوع العصر المهم جداً لكل من المدارس والمعاهد والجامعات والمهتمين بمجالات استخدام الحاسوب وشبكة الانترنت في ميادين التعلم والتعليم .- اشتماله على أربعة عشر فصلاً دارت جميعها حول موضوعات ذات أهمية بالغة وعلاقة وثيقة بجوانب استخدام الحاسوب والانترنت في ميدان التربية والتعليم.- توضيحه للخدمات التكنولوجية المعاصرة التي يمكن استخدامها من جانب الطلبة والباحثين والمهتمين في الحصول على المعلومات وتبادلها عن طريق الحاسوب والانترنت.- طرحه للكثير من الأمثلة التطبيقية التربوية والتعليمية التي تفيد القارئ العربي من المحيط إلى الخليج.- تعرضه للعديد من التجارب العربية والأجنبية لاستخدامات الحاسوب والانترنت في ميادين التربية والتعليم ،بما يمثل دافعاً للاستفادة منها في التجارب اللاحقة.- مراجعته لعدة مئت من الدراسات والبحوث السابقة ذات العلاقة باستخدامات الحاسوب والانترنت في التعليم ومعوقات ذلك الاستخدام.- اشتماله على قائمة طويلة جداً من المراجع التي تزيد عن المئتين وخمسين مرجعاً ومصدراً ،مما يجعله خير عون للباحثين والمهتمين بهذا المجال ممن يرغبون في التعمق.. يمتاز هذا الكتاب التربوي الذي يدور حول استخداما لحاسوب والانترنت في ميادين التربية والتعليم بالخصائص المهمة التالية : - تناوله لموضوع العصر المهم جداً لكل من المدارس والمعاهد والجامعات والمهتمين بمجالات استخدام الحاسوب وشبكة الانترنت في ميادين التعلم والتعليم .- اشتماله على أربعة عشر فصلاً دارت جميعها حول موضوعات ذات أهمية بالغة وعلاقة وثيقة بجوانب استخدام الحاسوب والانترنت في ميدان التربية والتعليم.- توضيحه للخدمات التكنولوجية المعاصرة التي يمكن استخدامها من جانب الطلبة والباحثين والمهتمين في الحصول على المعلومات وتبادلها عن طريق الحاسوب والانترنت.- طرحه للكثير من الأمثلة التطبيقية التربوية والتعليمية التي تفيد القارئ العربي من المحيط إلى الخليج.- تعرضه للعديد من التجارب العربية والأجنبية لاستخدامات الحاسوب والانترنت في ميادين التربية والتعليم ،بما يمثل دافعاً للاستفادة منها في التجارب اللاحقة.- مراجعته لعدة مئت من الدراسات والبحوث السابقة ذات العلاقة باستخدامات الحاسوب والانترنت في التعليم ومعوقات ذلك الاستخدام.- اشتماله على قائمة طويلة جداً من المراجع التي تزيد عن المئتين وخمسين مرجعاً ومصدراً ،مما يجعله خير عون للباحثين والمهتمين بهذا المجال ممن يرغبون في التعمق.. يمتاز هذا الكتاب التربوي الذي يدور حول استخداما لحاسوب والانترنت في ميادين التربية والتعليم بالخصائص المهمة التالية : - تناوله لموضوع العصر المهم جداً لكل من المدارس والمعاهد والجامعات والمهتمين بمجالات استخدام الحاسوب وشبكة الانترنت في ميادين التعلم والتعليم .- اشتماله على أربعة عشر فصلاً دارت جميعها حول موضوعات ذات أهمية بالغة وعلاقة وثيقة بجوانب استخدام الحاسوب والانترنت في ميدان التربية والتعليم.- توضيحه للخدمات التكنولوجية المعاصرة التي يمكن استخدامها من جانب الطلبة والباحثين والمهتمين في الحصول على المعلومات وتبادلها عن طريق الحاسوب والانترنت.- طرحه للكثير من الأمثلة التطبيقية التربوية والتعليمية التي تفيد القارئ العربي من المحيط إلى الخليج.- تعرضه للعديد من التجارب العربية والأجنبية لاستخدامات الحاسوب والانترنت في ميادين التربية والتعليم ،بما يمثل دافعاً للاستفادة منها في التجارب اللاحقة.- مراجعته لعدة مئت من الدراسات والبحوث السابقة ذات العلاقة باستخدامات الحاسوب والانترنت في التعليم ومعوقات ذلك الاستخدام.- اشتماله على قائمة طويلة جداً من المراجع التي تزيد عن المئتين وخمسين مرجعاً ومصدراً ،مما يجعله خير عون للباحثين والمهتمين بهذا المجال ممن يرغبون في التعمق.. استخدام الحاسوب والانترنت : في ميادين التربية والتعليم [texte imprimé] / سعادة, جودت احمد, Auteur . - دار الشروق, 2003 . - 384 ص. ; 24 سم. Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : يمتاز هذا الكتاب التربوي الذي يدور حول استخداما لحاسوب والانترنت في ميادين التربية والتعليم بالخصائص المهمة التالية : - تناوله لموضوع العصر المهم جداً لكل من المدارس والمعاهد والجامعات والمهتمين بمجالات استخدام الحاسوب وشبكة الانترنت في ميادين التعلم والتعليم .- اشتماله على أربعة عشر فصلاً دارت جميعها حول موضوعات ذات أهمية بالغة وعلاقة وثيقة بجوانب استخدام الحاسوب والانترنت في ميدان التربية والتعليم.- توضيحه للخدمات التكنولوجية المعاصرة التي يمكن استخدامها من جانب الطلبة والباحثين والمهتمين في الحصول على المعلومات وتبادلها عن طريق الحاسوب والانترنت.- طرحه للكثير من الأمثلة التطبيقية التربوية والتعليمية التي تفيد القارئ العربي من المحيط إلى الخليج.- تعرضه للعديد من التجارب العربية والأجنبية لاستخدامات الحاسوب والانترنت في ميادين التربية والتعليم ،بما يمثل دافعاً للاستفادة منها في التجارب اللاحقة.- مراجعته لعدة مئت من الدراسات والبحوث السابقة ذات العلاقة باستخدامات الحاسوب والانترنت في التعليم ومعوقات ذلك الاستخدام.- اشتماله على قائمة طويلة جداً من المراجع التي تزيد عن المئتين وخمسين مرجعاً ومصدراً ،مما يجعله خير عون للباحثين والمهتمين بهذا المجال ممن يرغبون في التعمق.. يمتاز هذا الكتاب التربوي الذي يدور حول استخداما لحاسوب والانترنت في ميادين التربية والتعليم بالخصائص المهمة التالية : - تناوله لموضوع العصر المهم جداً لكل من المدارس والمعاهد والجامعات والمهتمين بمجالات استخدام الحاسوب وشبكة الانترنت في ميادين التعلم والتعليم .- اشتماله على أربعة عشر فصلاً دارت جميعها حول موضوعات ذات أهمية بالغة وعلاقة وثيقة بجوانب استخدام الحاسوب والانترنت في ميدان التربية والتعليم.- توضيحه للخدمات التكنولوجية المعاصرة التي يمكن استخدامها من جانب الطلبة والباحثين والمهتمين في الحصول على المعلومات وتبادلها عن طريق الحاسوب والانترنت.- طرحه للكثير من الأمثلة التطبيقية التربوية والتعليمية التي تفيد القارئ العربي من المحيط إلى الخليج.- تعرضه للعديد من التجارب العربية والأجنبية لاستخدامات الحاسوب والانترنت في ميادين التربية والتعليم ،بما يمثل دافعاً للاستفادة منها في التجارب اللاحقة.- مراجعته لعدة مئت من الدراسات والبحوث السابقة ذات العلاقة باستخدامات الحاسوب والانترنت في التعليم ومعوقات ذلك الاستخدام.- اشتماله على قائمة طويلة جداً من المراجع التي تزيد عن المئتين وخمسين مرجعاً ومصدراً ،مما يجعله خير عون للباحثين والمهتمين بهذا المجال ممن يرغبون في التعمق.. يمتاز هذا الكتاب التربوي الذي يدور حول استخداما لحاسوب والانترنت في ميادين التربية والتعليم بالخصائص المهمة التالية : - تناوله لموضوع العصر المهم جداً لكل من المدارس والمعاهد والجامعات والمهتمين بمجالات استخدام الحاسوب وشبكة الانترنت في ميادين التعلم والتعليم .- اشتماله على أربعة عشر فصلاً دارت جميعها حول موضوعات ذات أهمية بالغة وعلاقة وثيقة بجوانب استخدام الحاسوب والانترنت في ميدان التربية والتعليم.- توضيحه للخدمات التكنولوجية المعاصرة التي يمكن استخدامها من جانب الطلبة والباحثين والمهتمين في الحصول على المعلومات وتبادلها عن طريق الحاسوب والانترنت.- طرحه للكثير من الأمثلة التطبيقية التربوية والتعليمية التي تفيد القارئ العربي من المحيط إلى الخليج.- تعرضه للعديد من التجارب العربية والأجنبية لاستخدامات الحاسوب والانترنت في ميادين التربية والتعليم ،بما يمثل دافعاً للاستفادة منها في التجارب اللاحقة.- مراجعته لعدة مئت من الدراسات والبحوث السابقة ذات العلاقة باستخدامات الحاسوب والانترنت في التعليم ومعوقات ذلك الاستخدام.- اشتماله على قائمة طويلة جداً من المراجع التي تزيد عن المئتين وخمسين مرجعاً ومصدراً ،مما يجعله خير عون للباحثين والمهتمين بهذا المجال ممن يرغبون في التعمق.. يمتاز هذا الكتاب التربوي الذي يدور حول استخداما لحاسوب والانترنت في ميادين التربية والتعليم بالخصائص المهمة التالية : - تناوله لموضوع العصر المهم جداً لكل من المدارس والمعاهد والجامعات والمهتمين بمجالات استخدام الحاسوب وشبكة الانترنت في ميادين التعلم والتعليم .- اشتماله على أربعة عشر فصلاً دارت جميعها حول موضوعات ذات أهمية بالغة وعلاقة وثيقة بجوانب استخدام الحاسوب والانترنت في ميدان التربية والتعليم.- توضيحه للخدمات التكنولوجية المعاصرة التي يمكن استخدامها من جانب الطلبة والباحثين والمهتمين في الحصول على المعلومات وتبادلها عن طريق الحاسوب والانترنت.- طرحه للكثير من الأمثلة التطبيقية التربوية والتعليمية التي تفيد القارئ العربي من المحيط إلى الخليج.- تعرضه للعديد من التجارب العربية والأجنبية لاستخدامات الحاسوب والانترنت في ميادين التربية والتعليم ،بما يمثل دافعاً للاستفادة منها في التجارب اللاحقة.- مراجعته لعدة مئت من الدراسات والبحوث السابقة ذات العلاقة باستخدامات الحاسوب والانترنت في التعليم ومعوقات ذلك الاستخدام.- اشتماله على قائمة طويلة جداً من المراجع التي تزيد عن المئتين وخمسين مرجعاً ومصدراً ،مما يجعله خير عون للباحثين والمهتمين بهذا المجال ممن يرغبون في التعمق.. يمتاز هذا الكتاب التربوي الذي يدور حول استخداما لحاسوب والانترنت في ميادين التربية والتعليم بالخصائص المهمة التالية : - تناوله لموضوع العصر المهم جداً لكل من المدارس والمعاهد والجامعات والمهتمين بمجالات استخدام الحاسوب وشبكة الانترنت في ميادين التعلم والتعليم .- اشتماله على أربعة عشر فصلاً دارت جميعها حول موضوعات ذات أهمية بالغة وعلاقة وثيقة بجوانب استخدام الحاسوب والانترنت في ميدان التربية والتعليم.- توضيحه للخدمات التكنولوجية المعاصرة التي يمكن استخدامها من جانب الطلبة والباحثين والمهتمين في الحصول على المعلومات وتبادلها عن طريق الحاسوب والانترنت.- طرحه للكثير من الأمثلة التطبيقية التربوية والتعليمية التي تفيد القارئ العربي من المحيط إلى الخليج.- تعرضه للعديد من التجارب العربية والأجنبية لاستخدامات الحاسوب والانترنت في ميادين التربية والتعليم ،بما يمثل دافعاً للاستفادة منها في التجارب اللاحقة.- مراجعته لعدة مئت من الدراسات والبحوث السابقة ذات العلاقة باستخدامات الحاسوب والانترنت في التعليم ومعوقات ذلك الاستخدام.- اشتماله على قائمة طويلة جداً من المراجع التي تزيد عن المئتين وخمسين مرجعاً ومصدراً ،مما يجعله خير عون للباحثين والمهتمين بهذا المجال ممن يرغبون في التعمق.. يمتاز هذا الكتاب التربوي الذي يدور حول استخداما لحاسوب والانترنت في ميادين التربية والتعليم بالخصائص المهمة التالية : - تناوله لموضوع العصر المهم جداً لكل من المدارس والمعاهد والجامعات والمهتمين بمجالات استخدام الحاسوب وشبكة الانترنت في ميادين التعلم والتعليم .- اشتماله على أربعة عشر فصلاً دارت جميعها حول موضوعات ذات أهمية بالغة وعلاقة وثيقة بجوانب استخدام الحاسوب والانترنت في ميدان التربية والتعليم.- توضيحه للخدمات التكنولوجية المعاصرة التي يمكن استخدامها من جانب الطلبة والباحثين والمهتمين في الحصول على المعلومات وتبادلها عن طريق الحاسوب والانترنت.- طرحه للكثير من الأمثلة التطبيقية التربوية والتعليمية التي تفيد القارئ العربي من المحيط إلى الخليج.- تعرضه للعديد من التجارب العربية والأجنبية لاستخدامات الحاسوب والانترنت في ميادين التربية والتعليم ،بما يمثل دافعاً للاستفادة منها في التجارب اللاحقة.- مراجعته لعدة مئت من الدراسات والبحوث السابقة ذات العلاقة باستخدامات الحاسوب والانترنت في التعليم ومعوقات ذلك الاستخدام.- اشتماله على قائمة طويلة جداً من المراجع التي تزيد عن المئتين وخمسين مرجعاً ومصدراً ،مما يجعله خير عون للباحثين والمهتمين بهذا المجال ممن يرغبون في التعمق..

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(5)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
370/123+01	370/123+01	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/123+02	370/123+02	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/123+03	370/123+03	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/123+04	370/123+04	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/123+05	370/123+05	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible

التعلم التعاوني / سعادة, جودت احمد

Public ISBD Titre : التعلم التعاوني : نظريات وتطبيقات ودراسات Titre original : Cooperative learning Type de document : texte imprimé Auteurs : سعادة, جودت احمد, Auteur Editeur : دار وائل Année de publication : 2007 Importance : 485 ص. Format : 24 سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-11-712-2 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : يشتمل الكتاب على عشرين فصلا، ركز الأول منها على نشأة التعلم التعاوني، والثاني على أنماط التعلم، والثالث على الفرق بين التعلم التعاوني والتعلم التقليدي، والرابع على عناصرالتعلم التعاوني، والخامس على أهداف التعلم التعاوني ، والسادس على دور المعلم والطالب في تصميم التعلم التعاوني والتخطيط له، والسابع على تنفيذ التعلم التعاوني، والثامن على أنماط المهارات التعاونية، والتاسع على المراقبة والتدخل والتقييم في هذه المهارات، والعاشر على خطوات تدريس المهارات التعاونية، والحادي عشر على أشكال العمل في المجموعات التعاونية، والثاني عشر على تطبيق التعلم التعاوني في مواقف أو ظروف خاصة، والثالث عشر على تطبيقات التعلم التعاوني في مختلف المواد المدرسية المقررة، والرابع عشر على الصعوبات التي تواجه عملية تطبيق التعلم التعاوني في المدارس والمعاهد والجامعات، والخامس عشر على الجهود العالمية في تطبيقات التعلم التعاوني، والسادس عشر على مراجعة الدراسات التي بحثت أثر استخدام التعلم التعاوني في تحصيل الطلبة للمواد الدراسية المختلفة، والسابع عشرعلى مراجعة الدراسات التي بحثت استخدام التعلم التعاوني في اتجاهات الطلبة والمعلمين وميولهم, والثامن عشر على أثر استخدام أسلوب الأحجيات وجكسو jigsaw في التعلم التعاوني، والتاسع عشر على أثر التعلم التعاوني في مفهوم الذات , والعشرين على اثر التعلم التعاوني في التحصيل والاتجاه معاً . التعلم التعاوني = Cooperative learning : نظريات وتطبيقات ودراسات [texte imprimé] / سعادة, جودت احمد, Auteur . - دار وائل, 2007 . - 485 ص. ; 24 سم. ISBN : 978-9957-11-712-2 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : يشتمل الكتاب على عشرين فصلا، ركز الأول منها على نشأة التعلم التعاوني، والثاني على أنماط التعلم، والثالث على الفرق بين التعلم التعاوني والتعلم التقليدي، والرابع على عناصرالتعلم التعاوني، والخامس على أهداف التعلم التعاوني ، والسادس على دور المعلم والطالب في تصميم التعلم التعاوني والتخطيط له، والسابع على تنفيذ التعلم التعاوني، والثامن على أنماط المهارات التعاونية، والتاسع على المراقبة والتدخل والتقييم في هذه المهارات، والعاشر على خطوات تدريس المهارات التعاونية، والحادي عشر على أشكال العمل في المجموعات التعاونية، والثاني عشر على تطبيق التعلم التعاوني في مواقف أو ظروف خاصة، والثالث عشر على تطبيقات التعلم التعاوني في مختلف المواد المدرسية المقررة، والرابع عشر على الصعوبات التي تواجه عملية تطبيق التعلم التعاوني في المدارس والمعاهد والجامعات، والخامس عشر على الجهود العالمية في تطبيقات التعلم التعاوني، والسادس عشر على مراجعة الدراسات التي بحثت أثر استخدام التعلم التعاوني في تحصيل الطلبة للمواد الدراسية المختلفة، والسابع عشرعلى مراجعة الدراسات التي بحثت استخدام التعلم التعاوني في اتجاهات الطلبة والمعلمين وميولهم, والثامن عشر على أثر استخدام أسلوب الأحجيات وجكسو jigsaw في التعلم التعاوني، والتاسع عشر على أثر التعلم التعاوني في مفهوم الذات , والعشرين على اثر التعلم التعاوني في التحصيل والاتجاه معاً .

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(5)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
370/409+01	370/409+01	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/409+02	370/409+02	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/409+03	370/409+03	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/409+04	370/409+04	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/409+05	370/409+05	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible

تدريس مهارات التفكير / سعادة, جودت احمد

Public ISBD Titre : تدريس مهارات التفكير : مع مئات الامثلة التطبيقية Type de document : texte imprimé Auteurs : سعادة, جودت احمد, Auteur Editeur : دار الشروق Année de publication : 2003 Importance : 600 ص. Format : 24 سم. Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement تدريس مهارات التفكير : مع مئات الامثلة التطبيقية [texte imprimé] / سعادة, جودت احمد, Auteur . - دار الشروق, 2003 . - 600 ص. ; 24 سم. Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement

Exemplaires(0)

Disponibilité
aucun exemplaire

تدريس مهارات التفكير / سعادة, جودت احمد

Public ISBD Titre : تدريس مهارات التفكير : مع مئات الامثلة التطبيقية Type de document : texte imprimé Auteurs : سعادة, جودت احمد, Auteur Editeur : دار الشروق Année de publication : 2006 Importance : 600 ص. Format : 24 سم. ISBN/ISSN/EAN : 0002005507607 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement تدريس مهارات التفكير : مع مئات الامثلة التطبيقية [texte imprimé] / سعادة, جودت احمد, Auteur . - دار الشروق, 2006 . - 600 ص. ; 24 سم. ISSN : 0002005507607 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(5)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
370/174+01	370/174+01	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/174+02	370/174+02	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/174+03	370/174+03	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/174+04	370/174+04	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/174+05	370/174+05	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible

صياغة الاهداف التربوية والتعليمية في جميع المواد الدراسية / سعادة, جودت احمد

Public ISBD Titre : صياغة الاهداف التربوية والتعليمية في جميع المواد الدراسية Type de document : texte imprimé Auteurs : سعادة, جودت احمد, Auteur Editeur : دار الشروق Année de publication : 2005 Importance : 680 ص. Format : 24 سم. Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : يشتمل الكتاب على (13) فصلاً، تناول الأول منها مصادر الأهداف التربوية والتعليمية وأهميتها، في حين دار الفصل الثاني حول مستويات الأهداف التربوية من حيث الأغراض التربوية، والغايات التربوية، والأهداف العامة، والأهداف التعليمية، وركز الفصل الثالث على أهمية الأهداف التعليمية وصياغتها، في حين اهتم الفصل الرابع بصياغة الأهداف التعليمية في مستوى التذكر من المجال المعرفي مع طرح الأمثلة من جميع المواد الدراسية، وعالج الفصل الخامس عملية صياغة الأهداف التعليمية في مستوى الفهم، والفصل السادس صياغتها في مستوى التطبيق، والفصل السابع صياغتها في مستوى التحليل، والفصل الثامن صياغتها في مستوى التركيب، والفصل التاسع صياغتها في مستوى التقويم من المجال المعرفي مع طرح مئات الأمثلة من مختلف المواد الدراسية. أما الفصل العاشر فقد تناول صياغة الأهداف التعليمية في المجال الوجداني أو العاطفي وبمستوياته الخمسة، بينما دار الفصل الحادي عشر حول صياغة الأهداف التعليمية في المجال المهاري الحركي بمستوياته السبعة، في حين ركز الفصل الثاني عشر على الآراء المؤيدة والمعارضة لاستخدام الأهداف التعليمية، وانتهى الكتاب بالفصل الثالث عشر الذي تمحور حول الدراسات والبحوث الميدانية التي تناولت الأهداف التربوية والتعليمية. كل ذلك كان مدعوما بأمثلة كثيرة جداً عن صياغة الأهداف التعليمية لمستويات المجالات الثلاثة كافة، وللمواد الدراسية جميعها وبعددٍ تجاوز الخمسة آلاف هدف كما هو مشار إليه في عنوان الكتاب. صياغة الاهداف التربوية والتعليمية في جميع المواد الدراسية [texte imprimé] / سعادة, جودت احمد, Auteur . - دار الشروق, 2005 . - 680 ص. ; 24 سم. Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : يشتمل الكتاب على (13) فصلاً، تناول الأول منها مصادر الأهداف التربوية والتعليمية وأهميتها، في حين دار الفصل الثاني حول مستويات الأهداف التربوية من حيث الأغراض التربوية، والغايات التربوية، والأهداف العامة، والأهداف التعليمية، وركز الفصل الثالث على أهمية الأهداف التعليمية وصياغتها، في حين اهتم الفصل الرابع بصياغة الأهداف التعليمية في مستوى التذكر من المجال المعرفي مع طرح الأمثلة من جميع المواد الدراسية، وعالج الفصل الخامس عملية صياغة الأهداف التعليمية في مستوى الفهم، والفصل السادس صياغتها في مستوى التطبيق، والفصل السابع صياغتها في مستوى التحليل، والفصل الثامن صياغتها في مستوى التركيب، والفصل التاسع صياغتها في مستوى التقويم من المجال المعرفي مع طرح مئات الأمثلة من مختلف المواد الدراسية. أما الفصل العاشر فقد تناول صياغة الأهداف التعليمية في المجال الوجداني أو العاطفي وبمستوياته الخمسة، بينما دار الفصل الحادي عشر حول صياغة الأهداف التعليمية في المجال المهاري الحركي بمستوياته السبعة، في حين ركز الفصل الثاني عشر على الآراء المؤيدة والمعارضة لاستخدام الأهداف التعليمية، وانتهى الكتاب بالفصل الثالث عشر الذي تمحور حول الدراسات والبحوث الميدانية التي تناولت الأهداف التربوية والتعليمية. كل ذلك كان مدعوما بأمثلة كثيرة جداً عن صياغة الأهداف التعليمية لمستويات المجالات الثلاثة كافة، وللمواد الدراسية جميعها وبعددٍ تجاوز الخمسة آلاف هدف كما هو مشار إليه في عنوان الكتاب.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(5)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
370/178+01	370/178+01	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/178+02	370/178+02	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/178+03	370/178+03	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/178+04	370/178+04	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/178+05	370/178+05	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible

---

1 (1 - 5 / 5) Par page : 25 50 100 200