استراتيجات في تعليم الرياضيات / ابراهيم, مجدي عزيز

Public ISBD Titre : استراتيجات في تعليم الرياضيات Type de document : texte imprimé Auteurs : ابراهيم, مجدي عزيز, Auteur Langues : Arabe (ara) Résumé : القسم الأول : الفصل الأول : الرياضيات وتطبيقاتها العملية الفصل الثاني : أهداف تدريس الرياضيات الفصل الثالث : المقصود بالاستيراتيجية في تدريس الرياضيات القسم الثاني : بعض استيراتيجيات تدريس الرياضيات بالتعليم الابتدائي الفصل الرابع : الوسائل كمدخل لتدريس الحساب بالصف الرابع الفصل الخامس : استيراتيجية مقترحة لتدريس عمليتي الجمع والطرح بالصف الأول الفصل السادس : استيراتيجية مقترحة لتدريس الأعداد القسم الثالث : بعض استيراتيجيات تدريس الرياضيات بالتعليم الإعدادي الفصل السابع : التكامل بين تدريس الرياضيات والفيزياء الفصل الثامن : أسلوب حل المشكلات الفصل التاسع : منظم الخبرة المتقدم الفصل العاشر : التعليم البرنامجي القسم الرابع : بعض استيراتيجيات تدريس الرياضيات بالتعليم الثانوي الفصل الحادي عشر : النماذج الرياضية في تدريس الأسس الفصل الثاني عشر : الدالة كمدخل لتدريس الاقتصاد الفصل الثالث عشر : الأسئلة السابرة استراتيجات في تعليم الرياضيات [texte imprimé] / ابراهيم, مجدي عزيز, Auteur . - [s.d.]. Langues : Arabe (ara) Résumé : القسم الأول : الفصل الأول : الرياضيات وتطبيقاتها العملية الفصل الثاني : أهداف تدريس الرياضيات الفصل الثالث : المقصود بالاستيراتيجية في تدريس الرياضيات القسم الثاني : بعض استيراتيجيات تدريس الرياضيات بالتعليم الابتدائي الفصل الرابع : الوسائل كمدخل لتدريس الحساب بالصف الرابع الفصل الخامس : استيراتيجية مقترحة لتدريس عمليتي الجمع والطرح بالصف الأول الفصل السادس : استيراتيجية مقترحة لتدريس الأعداد القسم الثالث : بعض استيراتيجيات تدريس الرياضيات بالتعليم الإعدادي الفصل السابع : التكامل بين تدريس الرياضيات والفيزياء الفصل الثامن : أسلوب حل المشكلات الفصل التاسع : منظم الخبرة المتقدم الفصل العاشر : التعليم البرنامجي القسم الرابع : بعض استيراتيجيات تدريس الرياضيات بالتعليم الثانوي الفصل الحادي عشر : النماذج الرياضية في تدريس الأسس الفصل الثاني عشر : الدالة كمدخل لتدريس الاقتصاد الفصل الثالث عشر : الأسئلة السابرة

Exemplaires(0)

Disponibilité
aucun exemplaire

استراتيجيات في تعليم الرياضيات / ابراهيم, مجدي عزيز

Public ISBD Titre : استراتيجيات في تعليم الرياضيات Type de document : texte imprimé Auteurs : ابراهيم, مجدي عزيز, Auteur Editeur : مكتبة النهضة المصرية Année de publication : 1989 Importance : 359 ص. Format : 24 سم. Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : المحتويات / النص القسم الأول : الفصل الأول : الرياضيات وتطبيقاتها العملية الفصل الثاني : أهداف تدريس الرياضيات الفصل الثالث : المقصود بالاستيراتيجية في تدريس الرياضيات القسم الثاني : بعض استيراتيجيات تدريس الرياضيات بالتعليم الابتدائي الفصل الرابع : الوسائل كمدخل لتدريس الحساب بالصف الرابع الفصل الخامس : استيراتيجية مقترحة لتدريس عمليتي الجمع والطرح بالصف الأول الفصل السادس : استيراتيجية مقترحة لتدريس الأعداد القسم الثالث : بعض استيراتيجيات تدريس الرياضيات بالتعليم الإعدادي الفصل السابع : التكامل بين تدريس الرياضيات والفيزياء الفصل الثامن : أسلوب حل المشكلات الفصل التاسع : منظم الخبرة المتقدم الفصل العاشر : التعليم البرنامجي القسم الرابع : بعض استيراتيجيات تدريس الرياضيات بالتعليم الثانوي الفصل الحادي عشر : النماذج الرياضية في تدريس الأسس الفصل الثاني عشر : الدالة كمدخل لتدريس الاقتصاد الفصل الثالث عشر : الأسئلة السابرة استراتيجيات في تعليم الرياضيات [texte imprimé] / ابراهيم, مجدي عزيز, Auteur . - مكتبة النهضة المصرية, 1989 . - 359 ص. ; 24 سم. Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : المحتويات / النص القسم الأول : الفصل الأول : الرياضيات وتطبيقاتها العملية الفصل الثاني : أهداف تدريس الرياضيات الفصل الثالث : المقصود بالاستيراتيجية في تدريس الرياضيات القسم الثاني : بعض استيراتيجيات تدريس الرياضيات بالتعليم الابتدائي الفصل الرابع : الوسائل كمدخل لتدريس الحساب بالصف الرابع الفصل الخامس : استيراتيجية مقترحة لتدريس عمليتي الجمع والطرح بالصف الأول الفصل السادس : استيراتيجية مقترحة لتدريس الأعداد القسم الثالث : بعض استيراتيجيات تدريس الرياضيات بالتعليم الإعدادي الفصل السابع : التكامل بين تدريس الرياضيات والفيزياء الفصل الثامن : أسلوب حل المشكلات الفصل التاسع : منظم الخبرة المتقدم الفصل العاشر : التعليم البرنامجي القسم الرابع : بعض استيراتيجيات تدريس الرياضيات بالتعليم الثانوي الفصل الحادي عشر : النماذج الرياضية في تدريس الأسس الفصل الثاني عشر : الدالة كمدخل لتدريس الاقتصاد الفصل الثالث عشر : الأسئلة السابرة

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
370/0025+01	370/0025+01	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Exclu du prêt
370/0025+02	370/0025+02	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Exclu du prêt

التربية والعولمة / ابراهيم, مجدي عزيز

Public ISBD Titre : التربية والعولمة : هل يمكن لتجليات التربية ان تقابل تحديات العولمة Type de document : texte imprimé Auteurs : ابراهيم, مجدي عزيز, Auteur Editeur : عالم الكتب Année de publication : 2008 Importance : 273 ص. Format : 24 سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-977-232-613-6 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : يتمركز الكتاب حول الموضوعات الاثنى عشرة التالية -مفهوم التربية ودلالاتها - عصر العولمة وتحدياتها التربية فى مجتمع المعرفة حلم تجديث الفكر التربوى التربية وادارة المعرفة فى عالم متغير التربية وتحقيق مبادرات التغيير التربية وحوارات الثقافات انسانية التربية وسلطة الثقافة التربية والتنوع الثقافى ثنائيات اساسية كمنطلقات لتطوير التعليم مستقبل التربية فى عالم المعرفة التربية والعولمة : هل يمكن لتجليات التربية ان تقابل تحديات العولمة [texte imprimé] / ابراهيم, مجدي عزيز, Auteur . - عالم الكتب, 2008 . - 273 ص. ; 24 سم. ISBN : 978-977-232-613-6 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : يتمركز الكتاب حول الموضوعات الاثنى عشرة التالية -مفهوم التربية ودلالاتها - عصر العولمة وتحدياتها التربية فى مجتمع المعرفة حلم تجديث الفكر التربوى التربية وادارة المعرفة فى عالم متغير التربية وتحقيق مبادرات التغيير التربية وحوارات الثقافات انسانية التربية وسلطة الثقافة التربية والتنوع الثقافى ثنائيات اساسية كمنطلقات لتطوير التعليم مستقبل التربية فى عالم المعرفة

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
370/00197+01	370/00197+01	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Exclu du prêt
370/00197+02	370/00197+02	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Exclu du prêt

التفكير لتطوير الابداع وتنمية الذكاء / ابراهيم, مجدي عزيز

Public ISBD Titre : التفكير لتطوير الابداع وتنمية الذكاء : سيناريوهات تربوية مقترحة Type de document : texte imprimé Auteurs : ابراهيم, مجدي عزيز, Auteur Editeur : عالم الكتب Année de publication : 2007 Importance : 622 ص. Format : 24 سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-977-232-543-6 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : يقع هذا الكتاب الرائع فى ثلاثة أقسام ،هى : (1) السيناريو التربوى وادارة التفكير ،(2) سيناريوهات تربوية لدور التفكير فى تطوير الابداع، (3) سيناريوهات تربوية لدور التفكير فى تنمية الذكاء فى ضوء علاقته ببعض المتغيرات . ومن خلال الأقسام الثلاثة السابقة يقدم هذا الكتاب موضوعات غاية فى الأهمية للمهتمين بتعليم وتعلم التفكير، أيا كان مجال تخصصهم ( تربوى أو غير تربوى ) إذ يتطرق الكتاب لدراسة التفكير فى سياقه العام ووظيفيته كما يقدم سيناريو دور التفكير فى تحقيق منهجية الابداع المعرفى ، وفى تثبيت الأصول التربوية للمدرسة المبدعة ، وفى تنمية إبداعات المتعلمين وفى فهم دلالات الذكاءات المتعددة وعلاقة تلك الذكاءات بالإبداع والموهبة والقيادة والأخلاق والحكمة وربطها بطبيعة العلم وعملياته . - ودون مغالاة فى القول هذا الكتاب إضافة متميزة للمكتبة العربية ويمكن الاستفادة منه كثيراًَ فى مجاله لأهمية موضوعاته وحداثتها . التفكير لتطوير الابداع وتنمية الذكاء : سيناريوهات تربوية مقترحة [texte imprimé] / ابراهيم, مجدي عزيز, Auteur . - عالم الكتب, 2007 . - 622 ص. ; 24 سم. ISBN : 978-977-232-543-6 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : يقع هذا الكتاب الرائع فى ثلاثة أقسام ،هى : (1) السيناريو التربوى وادارة التفكير ،(2) سيناريوهات تربوية لدور التفكير فى تطوير الابداع، (3) سيناريوهات تربوية لدور التفكير فى تنمية الذكاء فى ضوء علاقته ببعض المتغيرات . ومن خلال الأقسام الثلاثة السابقة يقدم هذا الكتاب موضوعات غاية فى الأهمية للمهتمين بتعليم وتعلم التفكير، أيا كان مجال تخصصهم ( تربوى أو غير تربوى ) إذ يتطرق الكتاب لدراسة التفكير فى سياقه العام ووظيفيته كما يقدم سيناريو دور التفكير فى تحقيق منهجية الابداع المعرفى ، وفى تثبيت الأصول التربوية للمدرسة المبدعة ، وفى تنمية إبداعات المتعلمين وفى فهم دلالات الذكاءات المتعددة وعلاقة تلك الذكاءات بالإبداع والموهبة والقيادة والأخلاق والحكمة وربطها بطبيعة العلم وعملياته . - ودون مغالاة فى القول هذا الكتاب إضافة متميزة للمكتبة العربية ويمكن الاستفادة منه كثيراًَ فى مجاله لأهمية موضوعاته وحداثتها .

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(5)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
370/315+01	370/315+01	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/315+02	370/315+02	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/315+03	370/315+03	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/315+04	370/315+04	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/315+05	370/315+05	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible

التفكير من خلال اساليب التعلم الذاتي / ابراهيم, مجدي عزيز

Public ISBD Titre : التفكير من خلال اساليب التعلم الذاتي Type de document : texte imprimé Auteurs : ابراهيم, مجدي عزيز, Auteur Editeur : عالم الكتب Année de publication : 2007 Importance : 381 ص. Format : 24 سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-977-232-544-3 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : هذا الكتاب هو الكتاب السابع فى سلسلة : التفكير والتعليم والتعلم ، ويقع فى سبعة فصول هى : 1- نظريات التعلم 2- التعلم الذاتى 3- التفكير والتعلم الافتراضى 4- التفكير والتعلم المفتوح 5- التفكير والتعلم من بعد 6- التفكير والتعلم التعاونى 7- التفكير واستراتجية التعلم الإتقانى . وفى ضوء موضوعات هذا الكتاب يمكن أن نقول بدرجة كبيرة من الثقة بأنه يقدم بانوراما لكيفية تنمية التفكير وتطويره من خلال أساليب التعلم الذاتى وذلك يمثل الهدف الأسمى الذى تسعى التربية الى تحقيقه إذ إن قمة نجاح التعليم تتجلى فى مساعدة المتعلم ليفكر لنفسه وبنفسه . ولذلك من المتوقع أن يكون لهذا الكتاب وضعه المميز بين الكتب العربية والأجنبية فى مجاله . التفكير من خلال اساليب التعلم الذاتي [texte imprimé] / ابراهيم, مجدي عزيز, Auteur . - عالم الكتب, 2007 . - 381 ص. ; 24 سم. ISBN : 978-977-232-544-3 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : هذا الكتاب هو الكتاب السابع فى سلسلة : التفكير والتعليم والتعلم ، ويقع فى سبعة فصول هى : 1- نظريات التعلم 2- التعلم الذاتى 3- التفكير والتعلم الافتراضى 4- التفكير والتعلم المفتوح 5- التفكير والتعلم من بعد 6- التفكير والتعلم التعاونى 7- التفكير واستراتجية التعلم الإتقانى . وفى ضوء موضوعات هذا الكتاب يمكن أن نقول بدرجة كبيرة من الثقة بأنه يقدم بانوراما لكيفية تنمية التفكير وتطويره من خلال أساليب التعلم الذاتى وذلك يمثل الهدف الأسمى الذى تسعى التربية الى تحقيقه إذ إن قمة نجاح التعليم تتجلى فى مساعدة المتعلم ليفكر لنفسه وبنفسه . ولذلك من المتوقع أن يكون لهذا الكتاب وضعه المميز بين الكتب العربية والأجنبية فى مجاله .

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(5)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
370/318+01	370/318+01	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/318+02	370/318+02	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/318+03	370/318+03	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/318+04	370/318+04	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/318+05	370/318+05	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible

التفكير / ابراهيم, مجدي عزيز

Permalink

تنمية تفكير المعلمين والمتعامين / ابراهيم, مجدي عزيز

Permalink

---

1 (1 - 7 / 7) Par page : 25 50 100 200