تعليم التفكير في المناهج المدرسي / السرور, ناديا هايل

Public ISBD Titre : تعليم التفكير في المناهج المدرسي Type de document : texte imprimé Auteurs : السرور, ناديا هايل, Auteur Editeur : دار وائل Année de publication : 2004 Importance : 460 ص. Format : 25 سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-11-575-3 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : إن حركة تعليم التفكير تعد من الحركات التربوية الحديثة والنشطة في المنطقة العربية ،ويأتي الاهتمام بها بناء على ما أحرزته نتائجها في دول العالم المتقدم،حيث تبين أنه بقدر ما يجري العمل على تعليم الطلبة وإعدادهم كمفكرين جيدين،بقدر ما ينعكس هذا عليهم في مجال العمل وأداء دورهم كمنتجين جيدين ،مما يسهم في تنمية وتطور مجتمعاتهم. إن هذا الكتاب يوضح مفهوم "تعليم التفكير" بأبعاده المختلفة،ومجالات استخداماته في المدرسة العادية ،بالإضافة إلى المرتكزات الأساسية التي يعتمد عليها نجاح تعليم التفكير ،وكيفية توظيف مهارات التفكير المتنوعة في المنهج المدرسي،بما يساعد الطلبة على الانتقال من دور استقبال المعرفة إلى دور المنتج لها. يتضمن الكتاب سبعة أبواب متدرجة في العرض، ابتداء من التطور التاريخي لحركة تعليم التفكير ،مرورا بالمفاهيم والعوامل والقضايا المرادفة للموضوع، واستيطانا موسعا ما بين النظرية والتطبيق في معظم الأبواب بما يرشد المعلم إلى كيفية استخدام مهارات التفكير في المنهج المدرسي والمزج بينها وبين التدريب على مهارات البحث العلمي ،كذلك المناظرة ما بين تعليم التفكير في المنهج المدرسي ،وتعليمه كمنهج مستقل ،ممثلا في نموذج تعليم التفكير الناقد. إن هذا العمل محاولة متواضعة للإسهام في تحفيز أداء المدرسة في الوقت الذي نواجه فيه عالما سريع التغير والتطور،وفي مجتمعنا الخاص سريع التفكير والتطور أيضا ولا ندري كم هو مدى تقدير الاهمية بضرورة الإسراع في "تعليم التفكير "للطلبة في المدارس بشكل مقصود ومباشر ،كمناهج تعليمية خاصة ،وهل التفكير الجيد وحده يكفي لرفاه المجتمع؟ام أن هذا يستدعي تعليم "القيم+الصحة+ التفكير" في برامج تعليمية مكثفة ،محكمة التنفيذ،دائمة التجدد وغنية بالجديد؟. تعليم التفكير في المناهج المدرسي [texte imprimé] / السرور, ناديا هايل, Auteur . - دار وائل, 2004 . - 460 ص. ; 25 سم. ISBN : 978-9957-11-575-3 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : إن حركة تعليم التفكير تعد من الحركات التربوية الحديثة والنشطة في المنطقة العربية ،ويأتي الاهتمام بها بناء على ما أحرزته نتائجها في دول العالم المتقدم،حيث تبين أنه بقدر ما يجري العمل على تعليم الطلبة وإعدادهم كمفكرين جيدين،بقدر ما ينعكس هذا عليهم في مجال العمل وأداء دورهم كمنتجين جيدين ،مما يسهم في تنمية وتطور مجتمعاتهم. إن هذا الكتاب يوضح مفهوم "تعليم التفكير" بأبعاده المختلفة،ومجالات استخداماته في المدرسة العادية ،بالإضافة إلى المرتكزات الأساسية التي يعتمد عليها نجاح تعليم التفكير ،وكيفية توظيف مهارات التفكير المتنوعة في المنهج المدرسي،بما يساعد الطلبة على الانتقال من دور استقبال المعرفة إلى دور المنتج لها. يتضمن الكتاب سبعة أبواب متدرجة في العرض، ابتداء من التطور التاريخي لحركة تعليم التفكير ،مرورا بالمفاهيم والعوامل والقضايا المرادفة للموضوع، واستيطانا موسعا ما بين النظرية والتطبيق في معظم الأبواب بما يرشد المعلم إلى كيفية استخدام مهارات التفكير في المنهج المدرسي والمزج بينها وبين التدريب على مهارات البحث العلمي ،كذلك المناظرة ما بين تعليم التفكير في المنهج المدرسي ،وتعليمه كمنهج مستقل ،ممثلا في نموذج تعليم التفكير الناقد. إن هذا العمل محاولة متواضعة للإسهام في تحفيز أداء المدرسة في الوقت الذي نواجه فيه عالما سريع التغير والتطور،وفي مجتمعنا الخاص سريع التفكير والتطور أيضا ولا ندري كم هو مدى تقدير الاهمية بضرورة الإسراع في "تعليم التفكير "للطلبة في المدارس بشكل مقصود ومباشر ،كمناهج تعليمية خاصة ،وهل التفكير الجيد وحده يكفي لرفاه المجتمع؟ام أن هذا يستدعي تعليم "القيم+الصحة+ التفكير" في برامج تعليمية مكثفة ،محكمة التنفيذ،دائمة التجدد وغنية بالجديد؟.

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
370/0081+01	370/0081+01	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Exclu du prêt
370/0081+02	370/0081+02	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Exclu du prêt

مقدمة في الابداع / السرور, ناديا هايل

Public ISBD Titre : مقدمة في الابداع Type de document : texte imprimé Auteurs : السرور, ناديا هايل, Auteur Editeur : ديبونو للطباعة والنشر والتوزيع Année de publication : 2005 Importance : 455 ص. Format : 24 سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-454-15-9 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement مقدمة في الابداع [texte imprimé] / السرور, ناديا هايل, Auteur . - ديبونو للطباعة والنشر والتوزيع, 2005 . - 455 ص. ; 24 سم. ISBN : 978-9957-454-15-9 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(5)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
370/390+01	370/390+01	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/390+02	370/390+02	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/390+03	370/390+03	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/390+04	370/390+04	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/390+05	370/390+05	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible

---

1 (1 - 2 / 2) Par page : 25 50 100 200