تصميم البحث في التربية الخاصة / الروسان، فاروق

Public ISBD Titre : تصميم البحث في التربية الخاصة : Rerearch Design in Special Education Type de document : texte imprimé Auteurs : الروسان، فاروق, Auteur Editeur : دار الفكر ناشرون وموزعون Année de publication : 2014 Importance : 336 ص. Format : 24 سم. ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-92-032-6 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : يتضمن هذا الكتاب عدداً من الموضوعات والتي تهدف إلى تكوين عدد من الكفايات المعرفية والإدائية لدى طلبة الدراسات العليا في مجال البحث في التربية الخاصة، وخاصة في معالجة المشكلات البحثية، وبشكل أدق يهدف هذا الكتاب إلى: 01 تنمية قدرة الطالب على التفكير الناقد والتحليل العلمي، والاستنتاج والتفسير والنقد والتطبيق في البحث العلمي في ميدان التربية الخاصة. 02 تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية في التعرف إلى المفاهيم الأساسية في ميدان البحث العلمي. 03 تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية في التمييز بين أنواع البحوث العلمية في مجال التربية الخاصة. 04 تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية في صياغة مشكلة الدراسة وأسئلتها ومبرراتها وأهدافها. 05 تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية في كيفية مراجعة الخلفية النظرية للدراسات أو البحوث في مجال التربية الخاصة، العربية والأجنبية، ومبررات تلك المراجعة. 06 تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية على كيفية إجراء البحوث في مجال التربية الخاصة، وخاصة ما يتعلق بمجتمع الدراسة وعينة الدراسة وطرق اختيارها وأدوات الدراسة. 07 تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية على كيفية اختيار التصميم الإحصائي المناسب لمعالجة البيانات الناتجة عن عملية جمع البيانات المتعلقة بالدراسة أو البحث. 08 تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية في كيفية كتابة نتائج البحوث أو الدراسات وباستخدام الأساليب الإحصائية ذات العلاقة باستخدام الرزم الإحصائية مثل (SAS) أو (SPSS). 09 تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية على كيفية مناقشة نتائج البحوث أو الدراسات مع التركيز على نقاط الاتفاق والاختلاف بين نتائج الدراسة الحالية والدراسات أو البحوث السابقة وتفسير ذلك. 010 تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية على كيفية كتابة التوصيات التربوية والبحثية. 011 تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية على كيفية توثيق المراجع العربية والأجنبية لبحثه أو دراسته. 012 تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية في مجال اخلاقيات البحث العلمي. 013 تنمية كفاية الطالب المعرفية والأدائية في كتابة مشروع بحث أو رسالة أو أطروحة. تصميم البحث في التربية الخاصة : Rerearch Design in Special Education [texte imprimé] / الروسان، فاروق, Auteur . - دار الفكر ناشرون وموزعون, 2014 . - 336 ص. ; 24 سم. ISBN : 978-9957-92-032-6 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : يتضمن هذا الكتاب عدداً من الموضوعات والتي تهدف إلى تكوين عدد من الكفايات المعرفية والإدائية لدى طلبة الدراسات العليا في مجال البحث في التربية الخاصة، وخاصة في معالجة المشكلات البحثية، وبشكل أدق يهدف هذا الكتاب إلى: 01 تنمية قدرة الطالب على التفكير الناقد والتحليل العلمي، والاستنتاج والتفسير والنقد والتطبيق في البحث العلمي في ميدان التربية الخاصة. 02 تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية في التعرف إلى المفاهيم الأساسية في ميدان البحث العلمي. 03 تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية في التمييز بين أنواع البحوث العلمية في مجال التربية الخاصة. 04 تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية في صياغة مشكلة الدراسة وأسئلتها ومبرراتها وأهدافها. 05 تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية في كيفية مراجعة الخلفية النظرية للدراسات أو البحوث في مجال التربية الخاصة، العربية والأجنبية، ومبررات تلك المراجعة. 06 تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية على كيفية إجراء البحوث في مجال التربية الخاصة، وخاصة ما يتعلق بمجتمع الدراسة وعينة الدراسة وطرق اختيارها وأدوات الدراسة. 07 تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية على كيفية اختيار التصميم الإحصائي المناسب لمعالجة البيانات الناتجة عن عملية جمع البيانات المتعلقة بالدراسة أو البحث. 08 تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية في كيفية كتابة نتائج البحوث أو الدراسات وباستخدام الأساليب الإحصائية ذات العلاقة باستخدام الرزم الإحصائية مثل (SAS) أو (SPSS). 09 تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية على كيفية مناقشة نتائج البحوث أو الدراسات مع التركيز على نقاط الاتفاق والاختلاف بين نتائج الدراسة الحالية والدراسات أو البحوث السابقة وتفسير ذلك. 010 تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية على كيفية كتابة التوصيات التربوية والبحثية. 011 تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية على كيفية توثيق المراجع العربية والأجنبية لبحثه أو دراسته. 012 تنمية كفاية الطالب المعرفية والادائية في مجال اخلاقيات البحث العلمي. 013 تنمية كفاية الطالب المعرفية والأدائية في كتابة مشروع بحث أو رسالة أو أطروحة.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
370/864+01	370/864+01	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/864+02	370/864+02	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/864+03	370/864+03	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible

سيكولوجية الاطفال غير العاديين / الروسان، فاروق

Public ISBD Titre : سيكولوجية الاطفال غير العاديين : مقدمة في التربية الخاصة Type de document : texte imprimé Auteurs : الروسان، فاروق, Auteur Mention d'édition : ط. 10 Editeur : دار الفكر Année de publication : 2013 Importance : 312 ص. Format : 24 سم. ISBN/ISSN/EAN : 97899570701137 Langues : Arabe (ara) Résumé : يعتبر موضوع التربية الخاصة، من الموضوعات المطروقة حديثاً وبشكل علمي في الجامعات وكليات المجتمع، خاصة وأن مظلة التربية الخاصة تشمل عدداً من فئات الأطفال غير العاديين، مثل: الموهوبين، وذوي صعوبات التعلم، وذوي الإضطرابات اللغوية، والمعوقين عقلياً، وبصرياً، وسمعياً، وحركياً، وإنفعالياً، حيث تشكل هذه الفئات نسبة لا يستهان بها في أي مجتمع، قد تتراوح ما بين 3% إلى 10%. يهدف هذا الكتاب إلى تعريف القارئ المهتم بموضوع التربية الخاصة بفئات الأطفال غير العاديين في المجتمع، من حيث نسبة هذه الفئات، وأسباب ظهورها، وطرائق قياسها وتشخيصها، والخصائص السلوكية المميزة لها، والبرامج التربوية الخاصة بها؛ وذلك من أجل التعرف إلى الطرائق المناسبة للتعامل معه وتوجيهها إلى المكان الأنسب لها. ولقد جاء هذا الكتاب في إحدى عشر فصلاً، توزعت وفق ما يلي: الفصل الأول: مقدمة في التربية الخاصة، الفصل الثاني: الطفل الموهوب، الفصل الثالث: الإعاقة العقلية، الفصل الرابع: الإعاقة البصرية، الفصل الخامس: الإعاقة السمعية، الفصل السادس: صعوبات التعلم، الفصل السابع: الإضطرابات الانفعالية، الفصل الثامن: الإضطرابات اللغوية، الفصل التاسع: الإعاقة الحركية، الفصل العاشر: حالات التوحد، الفصل الحادي عشر: إضطراب ضعف الانتباه والنشاط الزائد سيكولوجية الاطفال غير العاديين : مقدمة في التربية الخاصة [texte imprimé] / الروسان، فاروق, Auteur  . -  ط. 10 . - دار الفكر, 2013 . - 312 ص. ; 24 سم. ISSN : 97899570701137 Langues : Arabe (ara) Résumé : يعتبر موضوع التربية الخاصة، من الموضوعات المطروقة حديثاً وبشكل علمي في الجامعات وكليات المجتمع، خاصة وأن مظلة التربية الخاصة تشمل عدداً من فئات الأطفال غير العاديين، مثل: الموهوبين، وذوي صعوبات التعلم، وذوي الإضطرابات اللغوية، والمعوقين عقلياً، وبصرياً، وسمعياً، وحركياً، وإنفعالياً، حيث تشكل هذه الفئات نسبة لا يستهان بها في أي مجتمع، قد تتراوح ما بين 3% إلى 10%. يهدف هذا الكتاب إلى تعريف القارئ المهتم بموضوع التربية الخاصة بفئات الأطفال غير العاديين في المجتمع، من حيث نسبة هذه الفئات، وأسباب ظهورها، وطرائق قياسها وتشخيصها، والخصائص السلوكية المميزة لها، والبرامج التربوية الخاصة بها؛ وذلك من أجل التعرف إلى الطرائق المناسبة للتعامل معه وتوجيهها إلى المكان الأنسب لها. ولقد جاء هذا الكتاب في إحدى عشر فصلاً، توزعت وفق ما يلي: الفصل الأول: مقدمة في التربية الخاصة، الفصل الثاني: الطفل الموهوب، الفصل الثالث: الإعاقة العقلية، الفصل الرابع: الإعاقة البصرية، الفصل الخامس: الإعاقة السمعية، الفصل السادس: صعوبات التعلم، الفصل السابع: الإضطرابات الانفعالية، الفصل الثامن: الإضطرابات اللغوية، الفصل التاسع: الإعاقة الحركية، الفصل العاشر: حالات التوحد، الفصل الحادي عشر: إضطراب ضعف الانتباه والنشاط الزائد

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
370.15/097+01	370.15/097+01	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370.15/097+02	370.15/097+02	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370.15/097+03	370.15/097+03	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible

قضايا ومشكلات في التربية الخاصة / الروسان، فاروق

Public ISBD Titre : قضايا ومشكلات في التربية الخاصة Type de document : texte imprimé Auteurs : الروسان، فاروق, Auteur Editeur : دار الفكر ناشرون و موزعون Année de publication : 2013 Importance : 208 ص. Format : 24 سم ISBN/ISSN/EAN : 978957076191 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : الفصل الاول : مقدمة عامة في التربية الخاصة ومشكلاتها الفصل الثاني: قضية الدمج الاكاديمي والاجتماعي الفصل الثالث: قضية تسمية وتصنيف الاطفال غير عاديين الفصل الرابع: قضية الحقوق والتشريعات للاطفال غير عادين الفصل الخامس:قضايا ومشكلات قياس والتشخيص الاطفال غير العاديين الفصل السادس: قضية الاتجاهات نحو الاطفال غير العاديين الفصل السابع: قضايا ومشكلات ادارة تنظيم برامج التربية الخاصة الفصل الثامن: مشكلات وقضايا الوقاية من الاعاقة قضايا ومشكلات في التربية الخاصة [texte imprimé] / الروسان، فاروق, Auteur . - دار الفكر ناشرون و موزعون, 2013 . - 208 ص. ; 24 سم. ISSN : 978957076191 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : الفصل الاول : مقدمة عامة في التربية الخاصة ومشكلاتها الفصل الثاني: قضية الدمج الاكاديمي والاجتماعي الفصل الثالث: قضية تسمية وتصنيف الاطفال غير عاديين الفصل الرابع: قضية الحقوق والتشريعات للاطفال غير عادين الفصل الخامس:قضايا ومشكلات قياس والتشخيص الاطفال غير العاديين الفصل السادس: قضية الاتجاهات نحو الاطفال غير العاديين الفصل السابع: قضايا ومشكلات ادارة تنظيم برامج التربية الخاصة الفصل الثامن: مشكلات وقضايا الوقاية من الاعاقة

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(4)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
370/845+01	370/845+01	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/845+02	370/845+02	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/845+03	370/845+03	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
370/845+04	370/845+04	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible

---

1 (1 - 3 / 3) Par page : 25 50 100 200