Titre :	تنمية القيادة : بناء القوى الحيوية
Titre original :	Full Leadership Development
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	الخزامى، عبد الحكم احمد, Auteur
Editeur :	دار الفجر للنشر والتوزيع
Année de publication :	2003
Importance :	296ص.
Format :	24*17سم
ISBN/ISSN/EAN :	978-977-358-015-5
Langues :	Arabe (ara)
Index. décimale :	658 Gestion des entreprises privées et publiques
Résumé :	يتناول المؤلف في هذه الدراسة ( تنمية القيادة- بناء القوي الحيوية) وقد قسمت الى تسعة فصول: جاء اولها بناء علاقة قيادية ، وتطرق الفصل الثاني الى تطوير إتفاق للتفاهم ، اما الفصل الثالث تناول العمليات القيادة جوانب و مستويات متعددة ، وتعرض الفصل الرابع الى رؤية كاملة و متكاملة النطاق لتنمية و إمكانية القيادة ، ثم الفصل الخامس : هل القادة يولدون مقابل يصنعون ؟ حسنا ,نعم ، بعد ذلك ركز في الفصل السادس على رؤية القيادة من مستوياتها المتعددة ، وتناول في الفصل السابع: إذا كنا نحتاج حقيقة إلي القيام بها . إذن ما معني القيادة المشتركة ، بعد ذلك تحدث في الفصل الثامن : بناء السياق لغرس نظام قيادة إحداث التغيير ، بعد ذلك في الفصل التاسع : أربعة مبادئ أساسية تشكل قاعدة النموذج ذي النطاق الكامل و المتكامل و التي صعدت إلي القمة أعلي و أعلي ، ثم في الفصل العاشر : ليست قيادة اذا كان تأثيرها على الاداء مباشرا ، وتطرق في الفصل الحادي عشر الى اماكن غريبة متعددة للتعلم عن تنمية القيادة الكاملة ، واخيرا تناول في الفصل الثاني عشر : هذا هو الفصل الاخير النهاية / البداية.

تنمية القيادة = Full Leadership Development : بناء القوى الحيوية [texte imprimé] / الخزامى، عبد الحكم احمد, Auteur . - دار الفجر للنشر والتوزيع, 2003 . - 296ص. ; 24*17سم.
ISBN : 978-977-358-015-5
Langues : Arabe (ara)

Index. décimale :

658 Gestion des entreprises privées et publiques

Résumé :

يتناول المؤلف في هذه الدراسة ( تنمية القيادة- بناء القوي الحيوية) وقد قسمت الى تسعة فصول: جاء اولها بناء علاقة قيادية ، وتطرق الفصل الثاني الى تطوير إتفاق للتفاهم ، اما الفصل الثالث تناول العمليات القيادة جوانب و مستويات متعددة ، وتعرض الفصل الرابع الى رؤية كاملة و متكاملة النطاق لتنمية و إمكانية القيادة ، ثم الفصل الخامس : هل القادة يولدون مقابل يصنعون ؟ حسنا ,نعم ، بعد ذلك ركز في الفصل السادس على رؤية القيادة من مستوياتها المتعددة ، وتناول في الفصل السابع: إذا كنا نحتاج حقيقة إلي القيام بها . إذن ما معني القيادة المشتركة ، بعد ذلك تحدث في الفصل الثامن : بناء السياق لغرس نظام قيادة إحداث التغيير ، بعد ذلك في الفصل التاسع : أربعة مبادئ أساسية تشكل قاعدة النموذج ذي النطاق الكامل و المتكامل و التي صعدت إلي القمة أعلي و أعلي ، ثم في الفصل العاشر : ليست قيادة اذا كان تأثيرها على الاداء مباشرا ، وتطرق في الفصل الحادي عشر الى اماكن غريبة متعددة للتعلم عن تنمية القيادة الكاملة ، واخيرا تناول في الفصل الثاني عشر : هذا هو الفصل الاخير النهاية / البداية.