توظيف التراث في روايات عبد الملك مرتاض قراءة في (ثلاثية الجزائر) و (ثنائية الجحيم) / نواري، خديجة

Public ISBD Titre : توظيف التراث في روايات عبد الملك مرتاض قراءة في (ثلاثية الجزائر) و (ثنائية الجحيم) Type de document : texte imprimé Auteurs : نواري، خديجة, Auteur Editeur : كلية الاد اب واللغات Année de publication : 2016 - 2017 Importance : 236 ص. Format : 30 سم. Langues : Arabe (ara) توظيف التراث في روايات عبد الملك مرتاض قراءة في (ثلاثية الجزائر) و (ثنائية الجحيم) [texte imprimé] / نواري، خديجة, Auteur . - كلية الاد اب واللغات, 2016 - 2017 . - 236 ص. ; 30 سم. Langues : Arabe (ara)

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
مذ/د 718+01	مذ/د 718+01	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Exclu du prêt
مذ/د 718+02	مذ/د 718+02	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Exclu du prêt

دور كتاتيب تحفيظ القرآن في تنمية مهارة المحادثة لدى الأطفال / نواري، خديجة

Public ISBD Titre : دور كتاتيب تحفيظ القرآن في تنمية مهارة المحادثة لدى الأطفال : المدرسة القرآنية عائشة أم المؤمنين بتمنطيط_نموذجا_ Type de document : texte imprimé Auteurs : نواري، خديجة, Auteur Editeur : جامعة احمد درايعية ادرار Année de publication : 2023/2024 Langues : Arabe (ara) Résumé : هدفت هذه الدراسة الحاملة للعنوان: " دور كتاتيب تحفيظ القرآن في تنمية مهارة المحادثة لدى الأطفال المدرسة القرآنية عائشة أم المؤمنين بتمنطيط _نموذجا_" إلى إظهار أهمية حفظ القرآن الكريم في تقويم لسان الطفل و صيانته من الخطأ واللحن، وبالتالي إثراء الرصيد اللغوي، فاعتمدت في بحثي هذا على خطة مكونة من مقدمة ومدخل يضم تعريف بعض مصطلحات عنوان الدراسة، وفصل نظري تحدثت فيه عن تعريف المهارات اللغوية الأربعة: الإستماع، التحدث، القراءة، الكتابة). و فصل تطبيقي عبارة عن دراسة ميدانية اعتمدت فيها على أداة من أدوات البحث وهي "الاستبيان"، موجه للمعلم و التلميذ في المدرسة القرآنية. وفي الأخير خاتمة تضمنت حوصلة لما توصلت إليه الدراسة من نتائج مصحوبة ببعض التوصيات من أجل تنمية مهارة المحادثة لدى الأطفال This study, entiteld: "the role of qur'an memorization books in developing children's conversation skills, the quor'anic teacher Aicha Umm al-Mu'minin using a pattern as a model", Aimed to show the importance of memorizing the holy qur'an in correcting the childs tongue and protecting it from error and thus enriching the the linguistic stock. In this research, I relied on A plan consisting of an introduction and an introduction that includes the definition of some terms. The title of study. And a theoretical chapter in wich I talked about defining the four linguistic skills: (listening,speaking,reading,writing) An applied chapter is a field study in which I relied on a reseach tool, which is the " questionnaire", directed to the teacher and student in the qu'ran school. Finaly, a conclusion included a summary of the findings of the study,accompanied by som recommendation for developing children's conversational slills. دور كتاتيب تحفيظ القرآن في تنمية مهارة المحادثة لدى الأطفال : المدرسة القرآنية عائشة أم المؤمنين بتمنطيط_نموذجا_ [texte imprimé] / نواري، خديجة, Auteur . - جامعة احمد درايعية ادرار, 2023/2024. Langues : Arabe (ara) Résumé : هدفت هذه الدراسة الحاملة للعنوان: " دور كتاتيب تحفيظ القرآن في تنمية مهارة المحادثة لدى الأطفال المدرسة القرآنية عائشة أم المؤمنين بتمنطيط _نموذجا_" إلى إظهار أهمية حفظ القرآن الكريم في تقويم لسان الطفل و صيانته من الخطأ واللحن، وبالتالي إثراء الرصيد اللغوي، فاعتمدت في بحثي هذا على خطة مكونة من مقدمة ومدخل يضم تعريف بعض مصطلحات عنوان الدراسة، وفصل نظري تحدثت فيه عن تعريف المهارات اللغوية الأربعة: الإستماع، التحدث، القراءة، الكتابة). و فصل تطبيقي عبارة عن دراسة ميدانية اعتمدت فيها على أداة من أدوات البحث وهي "الاستبيان"، موجه للمعلم و التلميذ في المدرسة القرآنية. وفي الأخير خاتمة تضمنت حوصلة لما توصلت إليه الدراسة من نتائج مصحوبة ببعض التوصيات من أجل تنمية مهارة المحادثة لدى الأطفال This study, entiteld: "the role of qur'an memorization books in developing children's conversation skills, the quor'anic teacher Aicha Umm al-Mu'minin using a pattern as a model", Aimed to show the importance of memorizing the holy qur'an in correcting the childs tongue and protecting it from error and thus enriching the the linguistic stock. In this research, I relied on A plan consisting of an introduction and an introduction that includes the definition of some terms. The title of study. And a theoretical chapter in wich I talked about defining the four linguistic skills: (listening,speaking,reading,writing) An applied chapter is a field study in which I relied on a reseach tool, which is the " questionnaire", directed to the teacher and student in the qu'ran school. Finaly, a conclusion included a summary of the findings of the study,accompanied by som recommendation for developing children's conversational slills.

Exemplaires(0)

Disponibilité
aucun exemplaire

---

1 (1 - 2 / 2) Par page : 25 50 100 200