استخبارات الشخصية / عبد الخالق, احمد محمد

Public ISBD Titre : استخبارات الشخصية Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد الخالق, احمد محمد, Auteur Editeur : دار المعرفة الجامعية Année de publication : 2016 Importance : 456 ص. Format : 24 سم. ISBN/ISSN/EAN : 9775716783 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 150 Psychologie استخبارات الشخصية [texte imprimé] / عبد الخالق, احمد محمد, Auteur . - دار المعرفة الجامعية, 2016 . - 456 ص. ; 24 سم. ISSN : 9775716783 Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 150 Psychologie

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
e28069150000502055613091	150/154+01	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
e28069150000402055613491	150/154+02	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible
e28069150000402055613891	150/154+03	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Disponible

مبادىء التعلم / عبد الخالق, احمد محمد

Public ISBD Titre : مبادىء التعلم Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد الخالق, احمد محمد, Auteur Editeur : دار المعرفة الجامعية Année de publication : 2004 Importance : 364 ص. Format : 23 سم. Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : توجد مبادئ أساسيّة يجب أن يتضمّنها أيّ برنامج تعليمي حتى يكون التعليم فعّالاً، وهذه المبادئ هي: مبدأ المشاركة: يُقصد بهذا المبدأ ضرورة إتاحة الفرصة للأشخاص المتعلّمين المشاركة في التعليم مباشرة، وذلك بواسِطة تبادُل المعلومات والمهارات أو العمل على مهام مُعيّنة ضمن البرنامج التعليمي؛ حيث إنّ مبدأ المشاركة يعكس عمليّة التفاعل والمشاركة في طرح الأفكار بين المعلم والمتعلمين، مع مراعاة عدم التركيز على دور المُعلم فقط في تلقينهم المعلومات والمتعلمين مستمعون فقط . مبدأ المناقلة: المقصود به تطبيق ما يتعلّمه المتعلّمين ونقله إلى الواقع الفعلي؛ حيث إنّ التطبيق العملي يساهم في تقليل الأخطاء، وذلك يتم تطبيقه إما تدريجياً أو كلياً وبشكل شامل، فقد يكسب المتعلّمون أكثر من مهارة من خلال البرنامج التعليمي، ولذلك تُنقل هذه المَهارات المختلفة إما بشكل كامل أو من خلال تطبيق كل مهارة في وقت مختلف ومناسب لنوع المهارة . مبدأ التعزيز: هو عبارة عن تحفيز السلوك الجيد والمرغوب فيه، والحدّ من السلوكيّات غير المرغوب بها، وذلك عن طريق تهيئة الحوافز سواءً الإيجابية أو السلبية أمام المتعلّمين من خلال البرنامج التعليمي . مبدأ التغذية العكسية أو الراجعة: تُعتبر التّغذية العكسية حول أداء الأشخاص المُتعلّمين ذات أهميّة كبيرة في كلّ مرحلة من مراحل التعليم، حيث تساهم وبشكل كبير في تصحيح أخطاء المتعلمين. مبدأ الاهتمام بالفروق الفردية ما بين المتعلمين. مبادىء التعلم [texte imprimé] / عبد الخالق, احمد محمد, Auteur . - دار المعرفة الجامعية, 2004 . - 364 ص. ; 23 سم. Langues : Arabe (ara) Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : توجد مبادئ أساسيّة يجب أن يتضمّنها أيّ برنامج تعليمي حتى يكون التعليم فعّالاً، وهذه المبادئ هي: مبدأ المشاركة: يُقصد بهذا المبدأ ضرورة إتاحة الفرصة للأشخاص المتعلّمين المشاركة في التعليم مباشرة، وذلك بواسِطة تبادُل المعلومات والمهارات أو العمل على مهام مُعيّنة ضمن البرنامج التعليمي؛ حيث إنّ مبدأ المشاركة يعكس عمليّة التفاعل والمشاركة في طرح الأفكار بين المعلم والمتعلمين، مع مراعاة عدم التركيز على دور المُعلم فقط في تلقينهم المعلومات والمتعلمين مستمعون فقط . مبدأ المناقلة: المقصود به تطبيق ما يتعلّمه المتعلّمين ونقله إلى الواقع الفعلي؛ حيث إنّ التطبيق العملي يساهم في تقليل الأخطاء، وذلك يتم تطبيقه إما تدريجياً أو كلياً وبشكل شامل، فقد يكسب المتعلّمون أكثر من مهارة من خلال البرنامج التعليمي، ولذلك تُنقل هذه المَهارات المختلفة إما بشكل كامل أو من خلال تطبيق كل مهارة في وقت مختلف ومناسب لنوع المهارة . مبدأ التعزيز: هو عبارة عن تحفيز السلوك الجيد والمرغوب فيه، والحدّ من السلوكيّات غير المرغوب بها، وذلك عن طريق تهيئة الحوافز سواءً الإيجابية أو السلبية أمام المتعلّمين من خلال البرنامج التعليمي . مبدأ التغذية العكسية أو الراجعة: تُعتبر التّغذية العكسية حول أداء الأشخاص المُتعلّمين ذات أهميّة كبيرة في كلّ مرحلة من مراحل التعليم، حيث تساهم وبشكل كبير في تصحيح أخطاء المتعلمين. مبدأ الاهتمام بالفروق الفردية ما بين المتعلمين.

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
370/0069+01	370/0069+01	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Exclu du prêt
370/0069+02	370/0069+02	Livre	Bibliothèque principale	Documentaires	Exclu du prêt

---

1 (1 - 2 / 2) Par page : 25 50 100 200